Вопросы (1-8) стр 14

1. Итак, существует несколько точек зрения на проблему социального неравенства: одни говорят, что социальное неравенство стимулирует конкуренцию и отбирает на руководящие и высшие посты самых достойных, другие же думают, что социальное неравенство полностью подавляет низшие классы и не дает им никакой возможности прорваться в элиту общества.

Я согласен с тем, что социальное неравенство стимулирует конкуренцию, потому что обделенные люди, которые принадлежат к низшим слоям общества, но имеющие хорошие способности в той или иной сфере будут стараться продвинуться всеми силами вверх по социальное лестнице и выдерживать конкуренцию, тем самым получая доступ к ресурсам, которые к слову ограничены.

2. Я полностью согласен с немецким исследователем в его высказывании, ведь социальная страта - категория населения, объединяемая общественным сознанием или внешним наблюдателем по их положению на ранговых статусных переменных, а класс - большая группа людей, объединенная по своему положения в общественном разделении труда, отношению к собственности, характеру и размеру получаемого дохода. То есть, страта и класс это абсолютно разные понятия, как я понял, из одной страты в другую перебраться почти нереально, да это никому и не надо, ведь по тому в какой страте человек находиться, ему сложно дать оценку, другое дело класс ... люди разделены на класс в основном по кол-ву дохода, образованию и положению в общественном разделение труда, по всему этому можно судить о человеке, поэтому каждый человек, который хочет выглядеть в лучшем свете пытается подняться выше по "классовой лестнице", поэтому классы  оспаривают разделение власти итп.

3.Например, Великая Французская революция является ярким примером «помощи» неравенства для улучшения государственного строя, тк восставшая буржуазия против власти победила и это привело к смену старых порядков на «демократичное и прогрессивное» общество. Так же пример русского ученого М.В. Ломоносова служит примером этой фразы, он был очень бедным, жил в нищете, но у него были способности к знаниям, с помощью которых он переехал из своего села в Москву, впоследствии стал ученым мирового значения и стал основателем МГУ, который и до сих пор является одним из самых престижных вузов нашей страны  

4. Сходство их определений состоит в том, что у обоих одним из критериев разделения на классы является собственность или богатство, а различие в том, что у Вебера есть еще критерии деления на классы: власть и престиж, так же у Вебера теория глубже и модернезированнее, чем у Маркса.

5. Вертикальная мобильность: повышение/понижение по службе, повышение материальных доходов или, наоборот, разорение, продвижение на ступень вверх или вниз по карьерной лестнице, обретение широкомасштабной популярности.

Горизонтальная мобильность: смена гражданства, переезд на другое места жительства, смена работы, без замены зарплаты итп.

Социальные лифты: вступление в брак, политические партии, правительственные группы, служебные органы итп.

6. Причины таковы, что потребность в физическом труде падает, тк развивается информационное общество, растут технологии, главенствующие позицие занимает информация и сфера услуг, где физические труд не нужен или нужен в малых кол-вах, это может привести к кризису рабочей силы, тк сейчас физические труд не так востребован, поэтому зарплата у людей этой сферы невилика, поэтому молодежь не стремиться попасть в армию "синих воротничков", а они очень нужны обществу, поэтому в будущем грядет кризис из-за нехватки "синих воротничков" и людей будут ставить в жесткие условия, чтобы они отправлялись заниматься физическим трудом.

7. Пособия по инвалидности, создавать большее кол-во рабочих мест.

8. В основу классового деления была положена сила и власть. В наше время эти признаки так же имеют огромное значение в классовом делении, так как чем сильнее ты и властнее, тем выше положение ты займешь в «классовой лестнице»

Домашнее задание 08.04.14

Фискал - должностоне лицо в гос аппарате 18 века, эту должность ввел Петр 1. Главное обязанностью этой профессии был тайный надзор, слежка.
Все началось с учереждением Сената в 1708 году Петром 1. Важнейшая задача Сената, наиболее выяснившаяся у Петра при его учреждении, состояла в высшем распоряжении и надзоре за всем управлением. Ближняя канцелярия примкнула к сенатской для бюджетного счетоводства. Одним из первых актов правительственного оборудования Сената было устройство органа активного контроля. Указом 5 марта 1711 г. Сенату предписано было выбрать обер-фискала, человека умного и доброго, какого бы звания он ни был, который должен над всеми делами тайно надсматривать и проведывать про неправый суд, "тако ж в сборе казны и прочаго". Обер-фискал привлекал обвиняемого, "какой высокой степени ни есть", к ответственности перед Сенатом и там его уличал. Доказав свое обвинение, фискал получал половину штрафа с уличенного; но и недоказанное обвинение запрещено было ставить фискалу в вину, даже досадовать на него за это "под жестоким наказанием и разорением всего имения". Обер-фискал действовал посредством раскинутой по всем областям и ведомствам сети подчиненных ему фискалов. Так как по указу каждый город должен быть снабжен одним или двумя фискалами, а городов тогда считалось до 340, то всех таких сыщиков, столичных, провинциальных и городовых с ведомственными, по комплекту могло быть не меньше 500. Впоследствии сеть эта стала еще сложнее: во флоте явился свой обер-фискал с особыми подчиненными фискалами. Безответственность фискалов манила к произволу и злоупотреблениям, которые и не замедлили обнаружиться. Сам обер-фискал Нестеров, рьяный обличитель всяких неправд, не щадивший даже своих прямых начальников - сенаторов, верховных блюстителей правосудия, не исключая и князя Я. Ф. Долгорукого, служебная корректность которого входила в пословицу, доведший своими обличениями до виселицы сибирского губернатора князя Гагарина, - этот самый воитель правды был уличен во взятках, засужен и присужден к смертной казни через колесование.

Кейнсианство 
Кейнсиаанство — макроэкономическое течение, сложившееся как реакция экономической теории на Великую депрессию в США. Основополагающей работой была Общая теория занятости, процента и денег  Джона Мейнарда Кейнса, опубликованная в 1936 году.

Рыночной экономике не свойственно равновесие, обеспечивающее полную занятость. Причина тому — склонность сберегать часть доходов, что приводит к тому, что совокупный спрос меньше совокупного предложения. Преодолеть склонность к сбережению невозможно. Поэтому государство должно регулировать экономику воздействием на совокупный спрос: увеличение денежной массы, снижение ставок процента (стимуляция инвестиционной деятельности) . Недостаток спроса компенсируется за счёт общественных работ и бюджетного финансирования.

По данной схеме развитые страны успешно строили экономику в течение 25 лет. Лишь в начале 1970-х начали проявляться проблемы макроэкономической политики, обострившиеся в связи с нефтяным кризисом 1973 г.

Кейнс выстраивал следующую цепочку: падение общего покупательского спроса вызывает сокращение производства товаров и услуг. Сокращение производства ведет к разорению мелких товаропроизводителей, к увольнениям наемных работников большими предприятиями, и крупномасштабной безработице. Безработица влечет снижение доходов населения, то есть покупателей. А это, в свою очередь, форсирует дальнейшее падение покупательского спроса на товары и услуги. Возникает замкнутый круг, удерживающий экономику в состоянии хронической депрессии.

Кейнс предлагал следующий выход: если массовый потребитель не способен оживить совокупный спрос в масштабах национальной экономики, это должно сделать государство. Если государство предъявит (и оплатит) предприятиям некий крупный заказ, это приведет к дополнительному найму рабочей силы со стороны этих фирм. Получая заработную плату, бывшие безработные увеличат свои расходы на потребительские товары, и, соответственно, повысят совокупный экономический спрос. Это, в свою очередь, повлечет рост совокупного предложения товаров и услуг, и общее оздоровление экономики. При этом начальный государственный заказ, предъявленный предприятиям, может быть грандиозным и в той или иной степени даже малополезным.

Бюджет города Москвы на 2014 год

 Альтернативная стоимость 

Альтернативная стоимость (ценность) — в экономике — наилучшая из упущенных в результате выбора конкретного варианта альтернатива. Иногда альтернативную стоимость называют экономической стоимостью.
Альтернативная стоимость не является предметом учёта, это понятие, на которое можно ориентироваться при принятии решений.
Также имеет названия — альтернативные издержки, скрытые издержки, внешние издержки и при производстве может быть определено как количество другого товара, которым приходится жертвовать (уменьшать его производство) для увеличения производства данного товара.

  Пример

Если человек имеет возможность приобрести два товара (блага) А и B, которые ему одинаково интересны (приносят одинаковое удовольствие, полезность) и данный индивид приобретает один из товаров — A за N единиц денег, при этом второй товар стоит M (так что N
меньше M) , то альтернативная стоимость приобретённому товару А будет M. То есть если, приобретаемый более дешёвый товар А вдруг исчезнет из продажи, то такую же полезность можно будет получить приобретя товар В за цену М.
Альтернативная стоимость может быть применена также к деятельности человека. Так экономическая наука определяет альтернативную стоимость похода в ночной клуб как сумму средств которую индивид потратил на данное действие и количество средств которое он будет иметь, если не пойдёт в клуб и будет работать в это время. Так например, стоимость входа в клуб равна 500 руб. , еда в клубе (ужин) стоит 1500 руб. , напитки стоят 1000 руб. Поэтому поход в клуб человеку обойдётся в 3000 руб. , и если бы он не пошел, то сэкономил бы 3000 руб. , но ужинать ему бы пришлось в любом случае, поэтому он тратит средства на ужин 500 руб. (пусть ужин дома стоит столько) , таким образом, индивид экономит 2500 руб. Плюс к этому он провел в клубе 10 часов, а час его работы стоит 250 руб. , и если бы он провел это время работая, то дополнительно заработал бы 2500 руб. Таким образом, в экономической науке 5000 руб. - это альтернативная стоимость посещения клуба.

Ответы на вопросы стр 136.

Вопрос 1

1. Я полностью согласен с высказыванием древнегреческого философа Аристотеля ( "цель государства - это совместное продвижение к высокому качеству жизни "), так как, действительно, если начать рассматривать это высказывание из глубины, то нужно сказать, что одним из важнейших составных государства является народ, а чтобы он проживал на территории данного государства и никуда не разъехался его нужно как-то заинтересовать, например, развитой инфраструктурой, выскоким уровнем жизни, значит, действительно, основной целью любого государства является достижение высокого качества жизни в нем совместно с населением этого государства, следовательно, высказывание Аристотеля верно, с ним невозможно не согласиться.

2. Быстрый рост населения в бедных странах может отрицательно повлиять на это государство и на его экономику. Во-первых, ВВП в бедных странах и так очень низкий, а с увеличением населения он он только больше снизится, что приведет к еще большему упадку уровню жизни в стране. Во-вторых в бедных странах производительность труда низкая, следовательно, мало предприятий, следовательно,мало рабочих мест, а с увеличением населения конкуренция увеличится в разы, что приведет к обеднению значительной части населения страны, которое впоследствии может вылиться в голод, эпидемии, смерть людей. Напротив, сокращение населения в развитых странах на эти страны может повлиять двояко. С одной стороны, если население уменьшиться, то снизиться конкуренция, тем самым на работу будут брать на самых лучших, а грубо говоря тех, кто есть, что может значительно снизить производительность труда, а с другой стороны уменьшение населения может привести к увеличению ВВП в данных странах, а следовательно к улучшению уровня жизни людей.

3.Примером общественной организации может служить всем известная партия КПРФ. Все лица входящие в нее являются членами данной партии объединившиеся для достижения определенных политических целей. Партия КПРФ регулярно проводит свои съезды, что прямо подпадает под определение общественной организации. Эта партия по данным СМИ среди всех остальных партия занимает третье место по влиянию на экономику страны, она содержит многие детдома, которым материально помогает: покупает продовольствие, лекарства итд, то есть занимается благотворительностью

4. Я соглашусь с российскими идеологами экономических реформ, так как рост дифференцации доходов дает понять людям, насколь важна их работа, насколько она необходимо, а если человека в своей зарплате что-то не устраивает, то он должен приложить все усилия, чтобы повысить свою работоспособность, что точно приведет его к успеху - повышению зарплаты. К плюсам дифференциации доходов можно отнести повышение интереса людей к образованию, увеличению их старания на рабочем месте, а к минусам: 1) Слабые люди могут просто сломаться и не буду стремиться к повышению зарплаты, то есть не будут полностью выкладываться на работе 2) Иногда зарплата может быть завышенной и люди понимают, что они могу получать большую зарплату при неполной отдаче на рабочем месте, то есть они по просту обленятся.
 

Домашнее задание 11.02.14

Девиантное поведение - совершение поступков, которые противоречат нормам социального поведения в том или ином сообществе
Относительно девиантное поведение - совершение поступков, которые с одной стороны противоречат нормам социальноо поведения в обществе, а с другой, наоборот, являются в обществе нормальными и даже приносят пользу.

 Примеры относительно девиантного поведения:

1) Например, поведение А.Эйнштейна (великого физика) с одной стороны можно назвать девиантным, то есть он рассматривал физику необычно: в то время до него считалось, что наш мир 3-х мерный, а она ввел 4-х мерный (3 обычных+время), из-за этого его многие считали самасшедшим, но с другой стороны с помощью открытия Эйнштейна человеку открылся космос и его начали изучать.

2) Опыты над животными, например, в медицине. С одной стороны поведение людей, которые этим занимаются - девиантное, так как животные часто умирают от этих опытов и все опыты - жестокость по отношению к животным, но с другой с помощью этих опытов тестируются препараты, которые в будущем помогают людям, иногда даже спасают жизни людей.

3) В 2004 году в Твери один  мошенник обокрал квартиру, из которой вынес ценные вещи и отмычки для замков машин и квартир, через несколько дней его вычислили и поймали со всем украденным, как только следователи увидели отмычки они сразу же заинтересовались ими и узнали, что этот мошенник ограбил квартиру вора, который на тот момент обворовал множество квартир и угнал порядка 10ти машин.
С одной стороны действия мошенника девиантны, так как он занимается грабежом, то есть идет на преступление, но с другой стороны, его воровство помогло следователям поймать крупного вора, который промышлял в этом городе.

Домашнее задание 

1. Фильм "Чучело"
После просмотра этого фильма с уверенностью можно сказать, что его должен посмотреть каждый, уважающий себя человек, так как в нем представлена и описана такая обыденная ситуация, как конфликт. В этом конфликте можно выделить 3 стадии:

1) Стадия до начала самого конфликта (предконфликтная) : Лена переехала в город к своему дедушке, который по мнению многих был "не от мира сего", из-за этого все одноклассники Лены думали, что девочка такая же как и дед и начали предвзято к ней относится.

2) Стадия самого конфликта:
Отношения Лены с новыми одноклассниками сильно натянулись, но после случая с тем, что по мнению ребят они из-за Лены не поехали на каникулы в Москву конфликт перетек во вторую стадию, а именно начался открытый конфликт. Лену стали оскорблять, унижать, даже бить, также ребяты сделали чучело Лены и публично сожгли его, для девочки это стало самым сильным ударом и конфликт перешел в 3 стадию

3) После всех издевательств Лена решает уехать из города и наступает послеконфликтная стадия конфликта. Лена уезжает из города и на прощание дедушка дарит ей портрет бабушки, на которую Лена была безумно похожа, за этим моментом наблюдали все ленины одноклассники, которые после этого случая одумались и решили, что поступали неверно и извинились перед девочкой. Под этим портретом ребята написали "Чучело прости нас!"

2. Типы конфликтов
1) Внутриличностный - столкновение примерно равных по силе, но противоположно направленных интересов, мотивов, потребностей и т. п. у одного и того же человека.
Пример: директору компании поступает много жалоб на одного работника и он должен его уволить, но есть одно НО это работник является близким родственником директора. Директор решает, что ему дороже: родственник или уважение, как директора со стороны остального персонала

2) Межличностный -  система взаимодействия людей, при которой они либо преследуют несовместимые цели, либо придерживаются несовместимых ценностей и норм, либо одновременно в острой конкретной борьбе стремятся к достижению одной и той же цели, которая может быть достигнута лишь одной из конфликтующих сторон.
Пример:  два директора одной строительной компании решают, что построить, один предлагает детский дом, так как в нем нуждается город, а второе предлагает построить блок офисов, потому что это принесет прибль. Здесь наблюдатеся конфликт по целям и ценностям

3) Конфликт между личностью и группой - может возникнуть тогда, когда личность займет позицию, отличную от позиции группы: например, одна из продавщиц, желая больше заработать, предложила выехать в воскресный день на ярмарку с выездной продажей товаров. Коллектив магазина расценил такое предложение как «чрезмерное» усердие перед начальством и возмутился.

4) Межгрупповой конфликт - конфликт между группами людей, в основном возникает из-за целей и задачей. Пример: Конфликт между линейным и штабным персоналом может возникать из-за взаимосвязанности задач. На производственном предприятии мастера зависят от главных специалистов, так как нуждаются в их помощи при реализации технических решений, а менеджеры более высокого звена зависят от мастеров, так как последние претворяют в жизнь идеи менеджеров более низкого звена.